Le TDAH touche environ 5 à 9 % des enfants au Canada (source). Ce trouble neurodéveloppemental influence l’attention, l’organisation et le comportement, avec un impact direct sur la réussite scolaire et la vie familiale.
Un diagnostic formel permet d’écarter d’autres causes possibles et d’accéder à un accompagnement adapté. La reconnaissance clinique du TDAH chez l’enfant au Canada implique un parcours structuré, mobilisant à la fois des professionnels de santé et des ressources éducatives.
Comprendre le TDAH chez l’enfant : symptômes et signes à surveiller
Les manifestations les plus courantes sont regroupées en trois catégories : inattention, impulsivité et hyperactivité.
Chez l’enfant, certains signes doivent inciter à demander une évaluation spécialisée :
- difficultés scolaires persistantes malgré le soutien,
- désorganisation dans les tâches quotidiennes,
- agitation marquée ou incapacité à rester en place,
- conflits fréquents ou difficultés relationnelles avec les pairs et la famille.
À qui s’adresser pour un diagnostic de TDAH chez l’enfant ?
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Le secteur public
L’accès est gratuit, mais les délais sont importants et nécessitent une référence médicale. Le médecin de famille peut orienter vers un psychiatre ou un pédopsychiatre, mais l’attente varie souvent entre 6 et 18 mois.
Pour les enfants, l’école peut aussi amorcer le processus par une évaluation psychosociale ou un plan d’intervention.
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Le secteur privé
L’accès est plus rapide et il est possible de consulter directement un psychologue ou un neuropsychologue spécialisé, sans recommandation médicale.
Les délais d’attente sont généralement de 2 à 4 semaines. Les évaluations coûtent entre 1 200 $ et 2 500 $ (source), avec un remboursement partiel possible selon la couverture d’assurance privée.
Le processus de diagnostic chez l’enfant : les étapes clés
• Entretien initial
En début de processus de diagnostic, le clinicien recueille des informations personnelles, familiales, médicales et scolaires de l’enfant. Les parents ou d’autres proches peuvent également être consultés afin de compléter l’évaluation et d’obtenir une vision globale du fonctionnement de l’enfant dans différents contextes.
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Questionnaires standardisés
Des questionnaires validés scientifiquement sont utilisés pour mesurer le niveau d’inattention, d’impulsivité et d’hyperactivité. Les parents et les enseignants peuvent contribuer à renseigner sur l’impact des symptômes à la maison et à l’école, offrant ainsi une perspective complète du quotidien de l’enfant.
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Évaluation en clinique
Une évaluation approfondie en clinique peut inclure des tests cognitifs ciblés pour analyser l’attention, la mémoire de travail, le traitement de l’information et les fonctions exécutives. Certaines cliniques, comme Neuroperforma, utilisent l’EEG quantitatif (EEGq) pour observer l’activité cérébrale et identifier d’éventuels déséquilibres. Ces données servent à établir un protocole de neurofeedback personnalisé. Cependant, l’EEGq n’est pas un outil de diagnostic médical. Aucun diagnostic préalable n’est par exemple nécessaire pour commencer un traitement chez Neuroperforma.
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Diagnostic différentiel
Cette étape consiste à vérifier si les symptômes peuvent être expliqués par d’autres troubles, comme l’anxiété, la dépression ou des troubles d’apprentissage. L’évaluation finale repose sur un profil global, combinant les observations cliniques et les résultats des tests cognitifs.
Conclusion
Obtenir un diagnostic clair de TDAH chez l’enfant est un levier essentiel pour comprendre ses difficultés et mettre en place un accompagnement adapté, à l’école comme à la maison. Toutefois, chez Neuroperforma, un diagnostic n’est pas une condition pour amorcer un traitement en neurofeedback. Cette approche repose sur l’analyse de l’activité cérébrale de l’enfant et permet d’élaborer un entraînement personnalisé pour améliorer sa concentration, sa gestion des émotions et sa réussite scolaire.